作為主修科目，初中數學科是非常重要的。初中的數學科不但為往後學習更高階的數學提供必要的基礎，不少課題如比率、函數、座標、幾何和三角學等，涉及的知識在高中的物理、化學、生物、電腦和經濟等科目亦被廣泛 ...
所有課堂師生比例將會下調，同時確保每個學生座位之間有適當距離，課室座位將會加設隔離板。
我們深信要了解課程內容、導師是否適合，一堂遠遠不足夠。導師未能了解學生的性格能力，學生亦不能清楚內容是否真的能應付學校和公開考試題目。
另外，補習老師亦會針對常見嘅試題盲點為同學進行分析，加強同學學習效率！
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日校當中很多老師也十分用心教學，教材製作質素高，經驗亦十分豐富。不過，日校一般一班的學生人數最少二十多個，老師不會按個別學生的進度去授課，如果當中有學生跟不上數學進度，或有課堂地方不明白，由於人數眾多，不容易發問，老師亦較難做到因材施教，只能跟本身進度去授課。從另一角度看， 中學數學補習 可彌補學校的不足。
我們經驗豐富的導師具有教授不同學習需要學生的經驗，會先評估學生狀況，耐心的根據學生需要安排適合的學習計劃。如學生基礎不穩，導師會安排練習鞏固基礎，讓學生能盡快追上進度；若學生程度較佳，可嘗試更具挑戰性的題目，或學習下一階段的內容。 Q: 上課的形式是怎樣的？
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在香港， 數學補習 分為三大類，分別是連鎖大型補習社，中小型補習社和一對一私人補習。
所有教職員、學生及家長進入分校時必須佩戴口罩及量度體溫，家長及訪客禁止進入課室。
本校會繼續遵照衛生防護中心發出的指引，做好各項預防工作，並不時檢視及更新危機應變程序，作出各項應變安排。
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