如果你的英文不好,但是會其他語言,像是法文、日文、西文等等,那也可以啊!
一位好的華語老師,必須要很會問問題,教外國人說中文的時候,能夠引導學生說出那堂課的教學目標要學的單字、語法、句型等等,聊天的同時,也要一邊聽一邊做記錄,觀察學生的發音、常犯的語法錯誤有哪些,聊天聊到一個段落的時候,再停下來糾正。
像是我之前在墨西哥教書,有一些學生根本不會英文,那麼老師英文好也沒什麼用(苦笑),這時後如果你會說西班牙文就大大的加分,很多學生或雇主會優先選擇會說當地語言的老師,因為「好溝通」,而且如果你能透過當地語言解釋目標語,這對許多不會英文的當地學生來說更是一大福音。(備註:目標語就是課堂中要學習的語言,這裡指的是中文)
真實學員故事:上線教書一年後薪水比以前當上班族高,而且數位遊牧於泰國、馬來西亞、韓國!
最後是一對一家教與團班經驗的不同,家教班能夠替學生客製化上課的內容,讓學習進度比團班快兩倍。但如果你想要去學校或者語言中心(語言補習班)任教,可能就需要課室經營管理能力,否則光是管秩序就忙不完了,因此你如果是面試學校的話,有沒有團班經驗就相當重要。
Increasing up, I formulated a powerful Basis in conventional Mandarin with a transparent and neutral accent and I can’t hold out to share this incredible language and society with you! A Prosperity of Teaching Practical experience
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課程特別強調實戰訓練,我們會組織模擬考試,模擬真實考試環境和時間限制,幫助學生適應考試壓力。同時,還包括試卷講評和錯題分析,幫助學生了解自己的弱點並加以改進。
過於依賴既定框架、靈活應變能力受限;快節奏、高強度,對基礎弱或自主性低學生有壓力
另外,教學經驗的不同也影響了你後續找工作,或者自己接學生的狀況,因為教大人跟教小孩的方法、流程,幾乎完全不一樣,有些老師專攻小孩,有些老師只教大人,如果跳到不同領域,雖然也是可以,但真的會心累,因為跟過去的教學習慣和經驗不同,等於很多部分都要重新來一遍,可謂術業有專攻,不同經驗也能帶你找到不同的機會,這些都是面試或是體驗課的時候會跟學生討論到的內容。
I have working experience teaching absolute novice to intermediate Mandarin learner (for people who doesn’t have Chinese history). Right after many years of educating, I have designed a technique for training with out above-detailing and leaving time for practising. I also have working experience providing cost-free-converse classes to overseas Chinese. Several college students that have a Chinese track record wrestle to express themself correctly. The reasons are 中文課程 usually an absence of vocabulary an...
如果就是害怕講英文,真的覺得自己英文很差很想逃,那麼退而求其次,可以只收中文口語程度好的學生,像是很多海外華僑的口語能力都相當好,他們在家裡說中文,在學校說英文(或是當地語言),但是認不得幾個中文字,所以需要上中文課,面對這樣的學生,上課時就能夠全中文上課,用中文解釋中文,完全不需要英文。
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